小班幼儿园活动方案（12篇）

幼儿园小班的课程设置包括语言、数学、音乐、美术等多个方面。以下是一份幼儿园小班总结范文，供大家学习和参考，希望能够对您的写作有所帮助。

小班幼儿园活动方案篇一

　　活动目标：

　　1、通过让幼儿抱一抱娃娃，帮娃娃盖盖小被，激发幼儿关心别人的情感。

　　2、初步了解正确折小被、钻小被的方法，有初步的保暖意识。

　　活动准备：

　　娃娃若干（与幼儿人数相同）、娃娃的床、白色方巾（大小以能包住娃娃为准）。

　　活动过程：

　　一、抱娃娃

　　1、自由的抱娃娃，和娃娃说说话，激发幼儿扮演角色的意识。

　　2、出现娃娃哭声，引出话题：娃娃怎么拉？为什么要哭啊？（幼儿自由讲述）

　　3、教师归纳幼儿的回答，引发出娃娃要睡觉了。

　　二、带娃娃睡觉

　　1、那你们带娃娃去睡觉，好吗？

　　2、幼儿带娃娃睡觉（观察幼儿是否给娃娃盖小被，以及幼儿盖小被的方法）

　　3、你们的本领很大的，都带你们的娃娃睡觉了是吗？咦？怎么娃娃还在哭啊？（幼儿自由讲述）

　　4、老师倾听娃娃说话，引出话题：原来娃娃的被子旁边都没有盖好，风婆婆从这钻进去了，娃娃觉得很冷啊，你们能不能想想办法，让娃娃睡的暖和一点啊？

　　5、幼儿自由为幼儿包折小被。

　　三、带领幼儿观察娃娃

　　1、请“爸爸、妈妈”介绍自己包的方法（不强求方法，以能包住娃娃为准，以鼓励为主）

　　2、可在幼儿自己得出结论的基础上，引导个别还在再来包一包。

　　四、出示幼儿盖的小被

　　1、你们平时睡的小被暖和吗？

　　2、你们的小被是怎样盖的啊？

　　3、示范幼儿小被的折法，介绍幼儿正确钻小被的方法。

　　五、延伸活动

　　1、你们的小被又暖和有漂亮，那么你们看看，娃娃的小被漂亮吗？

　　我们等会做游戏的时候也帮娃娃把被子打扮的漂亮一点好吗？

　　2、和娃娃说再见，离开活动室。

小班幼儿园活动方案篇二

　　活动目标：

　　1、能用感官知道蛋的味道、颜色、形状。

　　2、初步学会剥鸡蛋。

　　活动重点：

　　了解蛋的形状会剥鸡蛋。

　　活动准备：

　　人手一只鸡蛋或鹌鹑蛋、毛巾、小盘

　　活动过程：

　　1、猜猜这是什么：

　　“请幼儿猜测蛋里面有什么”

　　2、剥鸡蛋：

　　鼓励幼儿敲碎蛋壳剥开来看看，描述自己看到的情况。

　　3、品尝交流：

　　与幼儿边吃边聊：鸡蛋的味道、颜色、形状、告诉幼儿鸡蛋有丰富的营养。

　　4、提出问题：

　　“蛋还可以怎么吃？”

小班幼儿园活动方案篇三

　　活动目标：

　　1、蚕豆，知道蚕豆是生长在哪里的？并能用手摘蚕豆。

　　2、能在田野里分散的摘蚕豆，并注意安全。

　　活动准备：

　　1、种有蚕豆的种植园地。

　　2、装蚕豆的筐5~8个。

　　活动过程：

　　1、出示蚕豆，让幼儿认识蚕豆的外形特征。

　　教师：小朋友们看，这是什么？你看过它吗？在那里看过的？它像什么？

　　2、带领幼儿到种植园地去摘蚕豆。

　　教师：看！那里有什么？它生长在什么地方？在茎的什么地方？

　　3、带领幼儿摘蚕豆，要求幼儿注意安全。分散了摘蚕豆，不要把蚕豆的根拔出来。

　　4、把摘下来的蚕豆带到班上让幼儿把豆夹拨去。

　　5、把摘下来的蚕豆送到厨房里给厨房的工作人员做菜。

小班幼儿园活动方案篇四

　　游戏目标：

　　1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

　　2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。

　　3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

　　游戏准备：

　　大皮球一个游戏指导

　　教学过程：

　　1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

　　2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。

　　3、教师讲解游戏玩法：

　　幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。"教师说："大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开，游戏重新进行。

　　4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

　　5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。

　　6、结束：开着小火车分组小便喝水。

小班幼儿园活动方案篇五

　　【目标预设】

　　1、学习双脚并拢连续向前行进跳。

　　2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。

　　【活动重难点】

　　1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳　　师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿模仿小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小朋友们这两个动物认识吗?它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。

　　(评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。)

　　2、交流反馈：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?

　　(评析：帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法)

　　3、学习双脚并拢连续向前行进跳

　　4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢?

　　5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析：幼儿的模仿能力较强，教师在边讲解时边示范，幼儿可以进行模仿练习

　　6、引导幼儿观察、模仿，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。

　　7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳

　　8、提出要求：小袋鼠们真能干，现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗?(每人拿一个雪花片)

　　9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，(评析：在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳)

　　三、游戏“袋鼠一家去旅行”(播放音乐：兔子舞)

　　1、教师边讲解边与配班教师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。

　　2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳(评析：这个游戏主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的相互协调能力，通过“兔子舞”音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。)

　　3、游戏可以反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。

　　(评析：在这个环节中可以挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员，使自己的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。)

　　四、放松运动(播放音乐：雪之梦)

　　1、师幼听音乐做放松运动

　　2、师幼共同收拾器械送回家(评析：活动结束后，培养幼儿与老师一起收拾活动器械并送回家。)

小班幼儿园活动方案篇六

　　20xx年博学同学会运动会将于11月14日召开，此次运动会每位参加同学所需费用为110元左右。根据班委决定我班全体参加，所需费用班费支出；另为了丰富此次活动，我班也自行安排了一系列的`自费活动，希望同学们积极踊跃参加。具体安排如下：

　　一、行程安排

　　（一）1d（14号）

　　7：50集合中大东门高教院集合（需要在中大出发的同学）

　　8：00出发中大出发车辆：魏华李治国黄康峰胡威年

　　其他车辆自行出发（同学们之间可自行联系乘坐方便的车）

　　9：00全体同学花都秀全中学集中，准备入场

　　9：15开幕式、入场

　　10：00-17：00比赛（午餐盒饭）

　　10：30-13：00乒乓球

　　10：30-13：00羽毛球

　　11：00-12：00篮球

　　14：00-14：204x100接力赛

　　15：00-15：05拔河

　　16：00-17：00足球赛

　　17：30-18：30稍事休息、更衣

　　18：30-20：00晚宴、颁奖仪式（运动会结束）

　　20：30-23：30参观广州升龙灯光设备有限公司（参观学习、

　　开庆功会、生日会、品尝红酒、歌舞比赛……）

　　24：00新世纪酒店住宿（自费，240元/标双）

　　（二）2d（15号）

　　9：30退房（早餐自行解决）

　　10：00出发去芙蓉嶂风景区

　　10：30-12：30景区游玩(景区免费游览，可爬山，钓鱼，打野战等，收费项目自费)

　　13：00附近农庄午餐（自费aa）

　　15：00结束行程返广州

　　二、人员安排

　　（一）活动总指挥：魏华

　　（二）副总指挥：梁璐捷

　　（三）比赛项目总负责人：李治国

　　项目负责人

　　1、乒乓球——张冬阳

　　2、羽毛球----林豪

　　3、篮球——--李治国

　　4、接力赛----黄康峰

　　5、拔河——--梁璐捷

　　（三）后勤总负责人：廖翊

　　1、啦啦队组：钟琳、容晓英、刘

　　思羿

　　2、后勤组：郑立敏、邹敬贤（提供药品、水、食品，看管物品）

　　3、摄像、拍照组：徐飞、廖翊

　　（四）参观活动负责人：张冬阳

　　（五）车队负责人：梁璐捷

　　三、运动会口号：

　　2727，勇夺第一

　　四、活动赞助

　　1、酒水：张冬阳、徐志青

　　2、饮料：刘晓梅

　　3、啦啦队用品：张汉钊

　　4、拔河成员nike手套：林豪

　　5、车辆（暂定）：魏华、梁璐捷、张冬阳、李治国、黄康峰、胡威年、徐飞、刘晓梅、张汉钊、罗尚奇、刘云云、王连成、樊子灵、黄河清、叶晓菊、卢智凌、徐志青

　　五、费用预算

　　午餐盒饭：10元每人（同学会赞助）

　　颁奖晚宴：100元每人（班费）

　　杂费：500元（班费）

　　住宿：120元每人(自费)

　　农庄午餐：40元每人（自费）

　　六、注意事项

　　1、请不要迟到！准点出发，迟到的同学请自行解决交通。

　　2、请全体同学务必统一穿着班服、运动装参加运动会。

　　3、请自觉遵守运动会的各项规则。

　　4、请准备一套正装参加颁奖晚宴，尽显27风采。

　　5、请服从组织安排，注意安全，不要擅自行动。

　　七、路线图

　　机场高速——太成出口下高速——迎宾大道直走——左转茶园南路直走——体育路直走——花都秀全中学

小班幼儿园活动方案篇七

　　活动目标：

　　1、引导幼儿发现由于地球引力的作用，各种物体在空中会自由下落。

　　2、通过各种操作活动，使幼儿初步感知不同物体下落速度不同是与物体重力和空气浮力有关。

　　3、尝试改变物体下落的速度，发挥幼儿的创造性，培养幼儿动手试验和观察的能力。

　　活动准备：

　　各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、球、小沙包、手绢、纸杯、剪刀、透明胶、夹子、双面胶、泥工、彩带。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿感知物体自由下落的现象。

　　（1）师：“今天老师准备了许多东西，请你们来玩一玩，把这些玩具往上扔，看看你会发现什么。”

　　（2）幼儿自由操作，教师个别指导。

　　（3）你刚才扔的是什么东西？你扔这些东西的时候有什么感觉？它落下来的速度是什么样的？

　　2、再抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。

　　（1）启发幼儿任意选两样玩具同时抛接，发现物体下落速度不同。

　　（2）引导幼儿两两相伴，同时抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。

　　3、启发幼儿探索改变物体下落速度的方法。

　　（1）师出示两张相同的纸，启发幼儿能让我们以不同的速度落下来。

　　（2）幼儿尝试探索：如将纸折成飞机就扔得高些，落下来也快些。夹子夹住羽毛使羽毛落得快。

　　4、为什么物体都会往下落？

　　师：“扔上去的物体为什么会落下来呢？”（是由于地球的引力。）

　　5、小结：

　　今天我们做了一个有趣的实验，知道物体由于地球的引力扔上去以后都会下落。轻而大的物体扔不高，落下来也慢；重而小的物体扔的高，落下来也快，通过改变，也会改变它的速度。

　　6、组织幼儿观看人在太空中的录象。

　　7、活动延伸：在区域活动中让幼儿继续感知。

小班幼儿园活动方案篇八

　　活动目标：

　　1、知道西红柿的外形特征。

　　2、尝试制作凉拌西红柿，体验劳动成功的快乐。

　　活动准备：

　　教师教具：

　　1个西红柿，1把刀，1个盘子，1碗白糖，1把勺子。制作好的.凉拌西红柿。

　　幼儿用具：

　　人手1个西红柿，1把刀，1个盘子，1把勺子。每组1碗白糖，毛巾，牙签。

　　活动过程：

　　一、导入了解西红柿的外形特征。

　　1、出示1个西红柿，提问：小朋友这是什么呀？它还有一个好听的名字叫西红柿。西红柿长得什么样子的？它身上穿着什么颜色的衣服？

　　小结：西红柿长得圆圆的，红红的。

　　2、请幼儿摸一摸，说一说有什么感觉？

　　小结：西红柿摸上去软软的、滑滑的、凉凉的。

　　二、尝试制作凉拌西红柿，体验劳动成功的快乐。

　　1、提问：你们吃过西红柿吗？平时你吃过用西红柿做的什么菜？幼儿回答。

　　今天我们做一道特别的菜叫凉拌西红柿，请小朋友尝一尝，是什么味道？

　　2、教师示范做凉拌西红柿。

　　3、幼儿操作。

　　三、幼儿品尝。

小班幼儿园活动方案篇九

　　活动目标：

　　1、了解知了的外形特征和鸣叫特点。

　　2、懂得在别人休息的时候要保持安静。

　　活动准备：

　　课件《夏天的知了》。

　　活动过程：

　　一、说一说：知了

　　1、教师打开课件片头画面。

　　教师点击知了：小朋友，听一听，这是谁发出的声音？

　　2、教师播放知了视频，让幼儿欣赏。

　　3、小结：知了又叫"蝉"，是夏天才有的一种昆虫，它一般生活在树上，会发出吱吱的鸣叫声。

　　二、欣赏儿歌：知了

　　1、老师念儿歌，请幼儿整体欣赏一遍儿歌。

　　2、教师：小朋友，为什么说"知了真不好呢？"

　　3、教师：因为知了的叫声听起来很像"知了、知了"，所以我们以为它在说"知道了"呢！

　　三、评一评：谁做得对

　　1、教师点击呈现课件中的四幅画面。

　　教师：小朋友，妈妈在睡觉的时候，知了总在吵，知了不好。那你们看看下面的几幅图里，小朋友在午睡的时候谁做得不好，谁做得好呢？

　　2、教师逐一点击四幅画面呈现动画，请幼儿判断：画面中的小朋友在做什么，这样做对吗？

　　3、根据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中，验证正误。

　　4、总结：别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应该安静地做事，不打扰别人睡觉。

小班幼儿园活动方案篇十

　　活动目标：

　　1．喜欢各种各样的手套，初步感知其明显不同。

　　2．知道手套可以保暖，体验活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1．创设手套商店场景，其中包括各种不同种类的手套（如五指的、并指的、半指的、能翻盖的、有挂绳的，大人戴的手套和幼儿戴的手套等）。

　　2．事先带领幼儿参观过手套商店。

　　活动过程：

　　一、情境导入，引起兴趣

　　呈现“手套商店”场景，引起幼儿的活动兴趣。

　　1．这是什么地方？（教师带领幼儿学说“手套商店”。）

　　2．手套商店里有些什么？我们一起进去看看吧！

　　二、看看说说，感知手套的不同

　　1．参观手套商店，引导幼儿发现手套的不同。

　　（1）手套商店里有那么多手套，你喜欢哪一副手套？（鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。）

　　（2）这只手套有什么特别？

　　（3）这两只手套有什么不一样？（引导幼儿从手套的颜色、大小、花纹、款式进行感知比较。）

　　2．根据幼儿的描述，教师简单小结手套的不同。

　　三、找找戴戴，体验手套能保暖

　　1．幼儿自由挑选手套，鼓励他们自己学戴手套。

　　（1）每个人要选几只手套？为什么要选两只手套？（丰富词汇：一副手套）

　　（2）请你去选一副自己喜欢的手套，戴在手上。（重点帮助戴“分指手套”的幼儿。）

　　2．教师巡回指导，引导幼儿说说自己喜欢的手套是什么样的？戴上手套后有什么感觉？

　　（1）你的手套是什么样子的？（鼓励同伴之间互相交流。）

　　（2）带上手套后你的小手有什么感觉？（丰富词汇：暖和、温暖、舒服……）

　　3．教师带领幼儿念儿歌《小手套》，激发幼儿喜欢自己的小手套。

　　一副小手套，真呀真漂亮。带上小手套，真呀真暖和。

　　4．幼儿为教师挑选手套。

　　（1）你们戴上了手套都觉得很暖和，我的手好冷呀。（引发幼儿主动为教师挑选手套的愿望。）

　　（2）今天来了许多客人老师，他们也想戴上暖和的手套，请你们挑选一副手套送给他们。

小班幼儿园活动方案篇十一

　　【活动目标】

　　1、让幼儿喜欢玩线线，用短线组合简单的图形。

　　2、进一步培养幼儿小手的操作能力。

　　【活动准备】

　　1、20厘米长的彩色毛线若干。

　　2、区域布置。

　　【活动过程】

　　一、开始部分：组织教学，集中幼儿注意力。

　　二、基本部分：

　　1、教师和幼儿交谈，引出课题《玩线线》。

　　2、教师示范一种用短线摆图形的方法，让幼儿欣赏学习。

　　3、讨论：我想用短线摆个什么。

　　4、教师让幼儿实际操作，教师巡回指导，帮助有困难的小朋友。

　　5、请幼儿介绍自己的作品，相互交流、学习。

　　三、结束部分：

　　教师带领幼儿整理活动材料。

小班幼儿园活动方案篇十二

　　夏天，正是幼儿进行个种体育活动锻炼的好时机。为了增强幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的`身体素质，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。培养幼儿初步的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。同时还在亲子运动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，使家园联系更为紧密，关系更为融洽。增进家长与教师之间的感情;增进家庭之间的情感交流;宣传本幼儿园。

　　一、向家长介绍本次活动的安排及注意事项

　　1、每位幼儿和家长参加多项亲子团体比赛。

　　2、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

　　3、各位家长管理好自己的孩子，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

　　二、首先大班全体幼儿做花环操

　　《爱我中华》

　　三、运动员入场就坐

　　(放音乐)

　　四、比赛程序：

　　首先大班全体幼儿做花环操《爱我中华》

　　活动一(抬花轿)

　　准备：跑绳18条(幼儿自备)

　　玩法：

　　1.每班12个家庭参加，要求父母双方必须参加。

　　2.幼儿和家长分别站在场地的两侧，各成一列。

　　3.听到老师口令，幼儿边跑边跳到对面，父母迅速双手互握成“口”字状，孩子坐在上面，返回起点。

　　4.每班最后一个家庭先回到起点为胜者。

　　规则：

　　1.父母的“口”字状手形必须提前握好，中途不得松开。

　　2.幼儿到对面时必须边跑边跳绳，不得跑过或走过。

　　活动二(蜈蚣竞走)

　　玩法：

　　1.每班16名幼儿、16名家长，分两组进行，每组8人。分别站在场地的两侧，起跑线后。

　　2.听到老师口令，各组一路纵队蹲下，后面人双手扶前面人的腰间，听到信号后，幼儿组同时由起点出发，步调一致到达对面，家长按幼儿组的要令返回起点。

　　3.先到达终点的组为胜。

　　规则：

　　1.在行进过程中，必须保持下蹲姿势，手扶在前面人腰间，不得松开，若松开，退回起点重新开始。

　　2.每组最后一个人过线后，另一组方可进行。

　　活动三(接力赛跑)

　　准备：皮球四个

　　玩法：

　　1、每班11名幼儿、11名家长，分别站在场地的两侧，成一列纵队。

　　2.听到裁判口令，家长抱球跑到对面的幼儿手中。

　　3.幼儿接住球后抱球跑到对面，把球传给家长。依次往返。

　　4.最先跑完为胜者。

　　规则：

　　双手抱球，若中途球落地，捡起后返回原地接着跑。

　　2、传球过程中不得抛球，必须过终点线方可传球。

　　比赛要求：

　　1、幼儿与家长要遵守比赛规则，听从才裁判的指挥，裁判由大班年级组教师担任。

　　2.参赛幼儿和家长要本着志在参与的意志，服从裁判的裁定。

　　活动四：障碍接力

　　目标：

　　1、发展幼儿跳的动作。

　　2.家长与孩子的协调合作能力

　　准备：平衡木、钻圈、地垫

　　玩法、规则：幼儿从起点出发先钻过障碍，再从地垫上爬过，最后过平衡木跑向终。看哪一组先完，哪一组为胜利。

　　活动五：螃蟹走

　　目标：调动家长参与游戏的积极性

　　准备：皮球若干

　　玩法：孩子一队，家长一队。幼儿出发，两个相对站立将皮球夹在身体中间，运送到对面的家长队。两个家长背靠背将球夹住运回来。看哪队先完成就获胜。

　　五、颁发奖品。