绿豆蛙的聪明才智

今天上数学课，数学老师要考绿豆蛙了。数学老师问绿豆蛙：“有一天，你和哥哥玩，你哥哥有6颗糖，你吃了5颗，还会剩下什么？”

绿豆蛙笑嘻嘻地回答说：“当然会留下我哥哥的手掌印了呀！”绿豆蛙心里想，老师连这个都不懂吗？

酷巴熊嘲笑地说：“哈哈，你太笨了，绿豆蛙。老师的意思是还剩下几颗糖。所以：6-5=1（颗）。还有一颗糖。”

但是，绿豆蛙并不认同酷巴熊的解释。他想要向数学老师证明自己的聪明才智。

数学课过后，绿豆蛙决定找出一种更加巧妙的解决方案来回答老师的问题。他回到家中，拿出纸和笔，开始思考。

绿豆蛙先将问题进行分析，他注意到问题中提到了哥哥有6颗糖，而他吃了5颗，那么剩下的应该是1颗糖。但是，绿豆蛙想到了一个更加有意思的解释。

第二天，绿豆蛙再次来到数学课上，他满怀信心地向数学老师解释自己的答案。

数学老师微笑着听着绿豆蛙的解释：“老师，我认为问题的答案是1颗糖，但是，我觉得还有另外一种解释。当我吃了5颗糖后，剩下的不仅仅是1颗糖，还有我哥哥的手掌印留在糖盒里。这是因为，每一颗糖都有它独特的形状和纹路，就像每个人的手掌一样，是独一无二的。所以，当我吃了其中的5颗糖后，剩下的那颗糖上依然会有我哥哥的手掌印留下来。”

数学老师听完绿豆蛙的解释，眼中闪过一丝惊讶和赞赏的光芒。他没有想到绿豆蛙竟然能够从一个简单的数学问题中展现出如此丰富的想象力和独特的见解。

绿豆蛙的解释引起了全班同学的兴趣，大家纷纷表达对绿豆蛙聪明才智的赞赏和钦佩。从那天起，绿豆蛙成为了班级中的数学小达人，大家都愿意向他请教数学问题。

通过这个小故事，我们可以看到绿豆蛙的聪明才智和独特的思维方式。他不仅仅是一个能够灵活运用数学知识的学生，更是一个具有创造力和想象力的思考者。