鲁迅的读书习惯与实践

鲁迅的读书习惯与众不同，他不仅仅是死读书，更经常通过实验来得出自己的认识和结论。正因为如此，他的阅读速度总是比别人慢。

在鲁迅11岁时，他的私塾先生要求学生们背诵一篇名为《映山红》的文章。这篇文章不仅介绍了映山红的特点，还提到了人工培育的方法，其中有一句话是“需本山土壤方可活”。鲁迅的同学们回家后都很快就背熟了，但鲁迅却产生了疑问：为什么只有本山土壤才能种活？每座山上都有映山红，这句话是否正确呢？

于是，鲁迅放下书本，拿起锄头，跑到离家不远的山里挖了一棵映山红回来。他小心翼翼地清洗了根部的泥土，并用花盆和菜园里的泥土种了起来。结果，他因为种花而耽误了背课文。第二天，私塾先生严厉地问鲁迅为什么没能背诵。鲁迅解释说：“我不相信‘需本山土壤方可活’这句话，所以去山里挖了一颗映山红回来种上了，所以耽误了背书。”私塾先生生气地批评他说：“叫你背书你却去种花，难道你觉得书上也会有错吗？”鲁迅挠挠头皮说：“先生，我现在还不确定，因为我的映山红昨天傍晚才刚种下。”

鲁迅的回答让私塾先生气得半死，而同学们则哈哈大笑，接着他因为“顶撞先生”被罚站了半天。尽管如此，鲁迅并没有忘记自己种下的那盆映山红。他根据山上缺水缺肥的特点，不怎么去照顾它，只是每隔十来天才去浇一点点水，尽量让它自生自灭，更像是生活在大自然中。结果出乎意料的是，那棵映山红不仅没有死亡，反而一天比一天茂盛。

期末考试时，私塾先生出了一道题目：“培育映山红有什么特点？”所有的学生都回答说：“需本山土壤方可活。”只有鲁迅给出了这样的答案：“文中之论述实属误谬，映山红性喜照，不宜多浇，依其天性，田土种养亦可活。”第二天，私塾先生点评试卷时把鲁迅叫了起来，问他：“你怎么敢说文章的论述是误谬的？难道你比书上还懂吗？”鲁迅二话没说，弯腰把那盆映山红抱起来放在书桌上说：“先生，你看，这盆映山红就是我用菜园里的泥土种的，它长得很好呀，可见书上那句话是错的。”私塾先生不禁瞪大了眼睛，过了一会儿，他叹了口气说：“我曾批评你不背书反而去种花，现在想想我真是惭愧，看来单纯地死读书只会误人，只有结合实际地读书才能获得真理啊！”