小猴的数学题

小猴去上学了。老师叫大家做数学题：3 5 = ? 小猴扳起手指算，结果等于8，老师说：“对！”

老师又出了一道题：11 5 = ? 小猴又扳手指，可是手指不够用了。他想了想，就用手指和脚趾一起扳，算出了结果是16。

小熊也不会算，他看小猴是扳手指和脚趾算的，就学小猴的样子，也算出了结果。小猴得意地对小熊说：“还是我的方法好吧？以后我们就用这个方法计算。”

接着，老师又写了一道题在黑板上：16 5 = ? 小猴把手指和脚趾都用上了，还是不够。这下他没主意了。小熊对小猴说：“看来你这个办法不行，还得另想主意。”

小牛在一旁说：“你们不会用脑子吗？”小猴和小熊齐声说：“手指加脚趾共有20个都不够用，脑子只有一个，怎么够呢？”同学们一听都哈哈大笑起来。

小朋友，你认为一个脑子够用吗？扳脚趾也不够。

数学题对于小猴来说，有时候是一种挑战，但他总能找到解决问题的方法。在第一道题中，小猴用手指计算出了错误的结果，但是他并没有放弃，而是继续尝试。当他面对第二道题时，他意识到手指不够用了，于是他聪明地想到了用脚趾一起扳的方法，最终得到了正确的答案。小猴的智慧和灵活思维让他在同学们中脱颖而出。

小熊看到小猴成功解决问题后，也学起了小猴的方法，并成功地解答了题目。小猴得意地向小熊展示了自己的方法，并建议以后大家都用这个方法来计算。然而，当面对第三道题时，小猴的方法再次失效了，手指和脚趾的总数也不够用了。小熊提醒小猴需要另想办法，而小牛则提醒他们可以利用自己的脑子来解决问题。

小猴和小熊都认为手指和脚趾的数量不够用，脑子才是最重要的。他们的回答引起了同学们的笑声，大家都认同脑子是解决问题的关键。这个故事告诉我们，虽然手指和脚趾有限，但是我们拥有的智慧和思维能力是无穷的。只要我们善于思考，灵活运用我们的脑子，就能找到解决问题的方法。